为了进一步提升教师的职业素养，加强师德师风建设，我校心理健康教研室于6月19日下午召开了一次师德师风建设会议。此次会议旨在深化教育内涵，强化教师素养，推动心理健康教育事业的健康发展。

在会议中，教研室主任首先强调了师德师风建设在心理健康教育中的重要性。指出作为心理健康教育的从业者，教师们不仅要具备扎实的专业知识，更要注重自身的师德修养，以良好的师德师风影响和感染学生，促进学生的全面发展。对《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》的重点内容进行了详细解读。《实施办法》明确了高校教师的范围，包括公办、民办、成人高校教师，培训机构教师也参照执行。对师德失范行为实行“一票否决”，根据情节轻重给予相应处理和处分，情节较轻的有批评教育、取消评奖评优等资格；情节较重的给予行政处分；情节严重的报请撤销教师资格。同时，教师若为中共党员，严重违反职业道德还将受到党纪处分；被依法判处刑罚的，也会根据情况给予相应处分。

随后，与会教师们纷纷发言，分享了自己在师德师风建设中的经验和做法。讲述如何通过言传身教，融合课程思政，引导学生树立正确的价值观和人生观；介绍在课堂教学中如何注重学生的情感需求，关注学生的心理健康发展；分享在与学生沟通中如何倾听、理解和关爱学生的经验。结合研究和实践经验，深入剖析了师德师风的内涵和要求，为传帮带的新教师们提供了宝贵的参考和借鉴。

    会议最后，教研室主任对本次会议进行了总结，并对今后的工作提出了要求。强调教师们要进一步加强师德师风建设，不断提高自身的职业素养和教育教学能力，为培养更多心理健康、全面发展的学生贡献自己的力量。（心理健康教育教研室 供稿）