为积极响应教育领域数字化转型的趋势，探索数智化技术在物联网、人工智能两个专业教学中的创新应用，3月19日，人工智能教研室在机电楼409举办主题为“数智化赋能专业教学”的教学研讨活动。教研室全体教师参与，就如何利用数智化手段提升教学质量、优化课程体系展开深入探讨。

活动伊始，教研室主任陈振宇老师介绍了本次教研活动的背景和意义。他指出，随着人工智能、大数据、云计算等数智化技术的飞速发展，教育教学模式正面临深刻变革。将数智化技术融入专业课程，不仅能丰富教学资源和教学方法，还能更好地培养适应时代需求的创新型人才。

随后，各位教师分别分享了自己在数智化教学方面的实践经验与思考。胡伟老师详细介绍了如何在《传感网应用开发技术》课程中运用线上教学平台，实现教学内容的个性化推送和学习过程的精准跟踪。通过数据分析，教师能够及时了解学生的学习难点和薄弱环节，从而有针对性地调整教学策略。万丽娟老师则分享了利用AIGC工具赋能教学的经验，在《Web前端开发技术》课程中，借助AIGC图像生成工具，学生能快速产出多样化的设计草图，极大拓宽了创意构思的边界；利用AIGC文案生成功能，为网页内容填充提供丰富的素材，提升了学生的创作效率。

在交流讨论环节，教师们积极发言，围绕数智化教学资源的建设与共享、线上线下混合式教学模式的优化、学生数字素养的培养等问题展开热烈讨论。大家一致认为，数智化赋能专业教学是提升教学质量的重要途径，但在实施过程中也面临着技术应用门槛高、教学平台稳定性不足、教师信息技术能力有待提升等挑战。针对这些问题，教师们提出了一系列建设性的解决方案，如加强教师信息技术培训、与企业合作开发贴合实际教学需求的数智化教学工具等。

通过经验分享与交流讨论，教师们对数智化教学有了更深入的理解和认识，明确了未来教学改革的方向和重点。相信在教研室全体教师的共同努力下，数智化技术将在专业教学中发挥更大作用，助力学院人才培养质量再上新台阶。（人工智能教研室 供稿）