突如其来的疫情让大家措手不及，它扰乱了师生们正常的教学秩序。为了更好的配合疫情防控工作，学校要求全体师生进行线上教学。学校为此专门开展了学习通线上教学培训，提高教师们网络教学的能力。同时，我们教研室的教师们相互间也加强了沟通，大家经常交流，彼此分享更好的教学方法与教学技巧。下面就这段时间，本教研室的教师线上教学情况做如下的汇报。

首先，不得不说的是我们教研室一些老教师，除了一如既往地兢兢业业完成教学任务，还要不断学习新的信息化教学手段。这对于年级大的老师们无疑是挑战，但他们毫不畏惧，圆满地完成了线上教学任务。用余老师的话来总结一下：活到老学到老。

我们教研室的中青年教师是最多的，大家都能很好地运用信息化教学手段，根据具体课程和学生特点采用线上线下混合式教学。我们的课程大多为一体化教学，仅线上教学又无法达到教学效果，在学生无法到教室的情况下，大多数老师自己到教室操作设备进行示范，线上观看或拍摄视频，以便学生更好地理解。

最后，要特别表扬一下曹昌仁老师，教学手段多样，教学方法新颖。充分使用职教云、钉钉、AutoCAD、 RobotStudio、 ppt等软件，其线上“混合式”教学过程如下：提前五分钟钉钉上通知学生上课（钉钉）→直播同步开始（钉钉）→签到（职教云）→重温前期课程，学生上传上课状态图（钉钉+职教云），并有引导性的带入现在课程（PPT），任务提出→课中知识准备的讲解（PPT），任务实施（AutoCAD+ RobotStudio），校验任务（RobotStudio）→课中讨论（钉钉+职教云）→课中任务布置（钉钉+职教云）→课中抽查签到（职教云）→课中、后的作业（职教云）→课中答疑（钉钉）→课后签到（职教云）。（机电工程教研室 供稿）