近日，南昌市新冠疫情严峻，学校教务部门面对疫情反应迅速，于本周一正式启动线上教学，物流与连锁经营教研室积极响应学校号召，教研室全体教师认真准备线上课程、克服各种困难，从周一开始，正式开展线上授课，到目前为止，物流与连锁教研室全体教师线上授课开展的有条不紊，较为顺利。周四下午，全体教师利用休息时间开展教研活动，活动主题为“疫情背景下线上教学经验探讨与分享”，具体如下：

一、用好线上教学技术

物流管理教研室的专业课程线上课程主要采用“学习通+”的方式进行教学活动，即“学习通+钉钉”、“学习通+腾讯会议”、“学习通+QQ”等。针对有些老师反映的不会使用电脑设备、不会操作线上平台等问题，教研室组织安排了线上教学经验较丰富的教师对年纪较大和缺少线上教学经验的教师提供技术支持，同时将教研室外聘教师全部拉进群中共同学习，及时沟通，以解决教师们在线上教学过程存在的各种技术和资源使用问题。

二、选好线上教学模式

线上教学无法实现小组合作或者是实践操作，教研室老师提出可以采用案例教学法，针对教学内容当中所提到的知识，将不同物流公司的实际工作流程和工作模式展现出来，帮助学生更好的去理解专业知识在实际工作中的运用。另外也可通过改变教学内容，让实践操作的内容稍微向后推迟，先对理论内容进行教学，将实训教学的内容排放到疫情结束以后。这样既合理安排了教学时间，又能够让学不错过实践操作。

三、做好“线上线下”的衔接准备

相信在各级疫情防控领导的高效指挥下，在全市人民的共同努力下，南昌市的疫情一定会被快速有效的控制，在不久的将来，我校就会迎来线下复课，教研室老师们要做好复课后，线上线下课程的衔接工作。首先，做好线上教学阶段的诊断。找出线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，对线上学习效果进行检测，找出学生线上学习中存在的共性问题。对共性问题要专门备课，安排少量课时实行定点突破。

疫情的卷土重来，让我们再一次的开始线上教学，作为老师，要想办法通过线上教学挖掘学生们的自主学习潜能，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，使疫情不但不延学，还让学生学得更多更好。 （物流与连锁教研室 供稿）