为深入贯彻学习教育部办公厅关于印发《高校“形势与政策”课教学要点（2020年上辑）》“教学要点”要求，将其有效融入到“形势与政策”教学中，4月21日，形势与政策教研室举行线上集体备课会，教研室全体教师参加会议。

会上，教研室主任对本学期“形势与政策”课现阶段线上教学的特殊条件、教学安排、可能困难、质量保障等进行了说明和要求，并希望各位教师充分利用各种教学平台的网络支持，努力钻研教学内容、突出重难点、优化教学设计等。

根据研讨安排，由四位教师分别对本学期四讲内容进行主旨阐述，其他老师积极研讨。王小婕老师就融入第一讲相关内容，强调阐释党的十九届六中全会精神，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，结合学生实际，引导北京冬奥会、冬残奥会成功举办和神州十三号宇航员平安回家，感受中国特色社会主义制度优越性；熊靓老师就融入第二讲共同富裕内容，指出重点放在前面两个问题，在共同富裕的理解上，引导学生辨析不同理解误区，结合浙江共同富裕的真实案例，明确先富带后富，最终达到共同富裕的目标；陈学云老师就融入第三讲时强调，本讲内容可以结合自身脱贫攻坚和乡村振兴的实际，分析高职学生就业形势，将高大上的数字经济内容与学生实际结合；范秀仁老师阐述融入第六讲内容指出，教学要点强调三个讲清楚，概括起来强调要培养学生正确看待解决台湾统一的战略思想，理性对待涉台问题、涉台事件，坚定解决台湾问题的信心和决心。

最后，由马克思主义学院院长叶芳总结，强调全体教师要认真领会“教学要点”要求，正确认识形势与政策课的教学目标，高度重视形势与政策课的教学部署，注重政治纪律，强化意识形态工作，坚持上好具有旅商特色的形势与政策课。（形势与政策教研室 供稿）