根据《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神，公共计算机多名教师在参加省教育厅组办的“关于开展2022年全省中职学校公共基础课课程标准培训”会议后，四月二十号，由公共计算机教研室主任鄢旭老师组织公共计算机全体专职老师就本次会议学习内容进行了讨论和学习。

通过此次培训会议，我们深刻理解到作为公共基础教研室，应当准确理解新课程标准下中职课程目标和内涵，落实立德树人根本任务，加强教研室教师队伍建设，提升技术技能人才培养质量，坚持“以课程思政为轴，以社会考核促教、以社会要求促学、以社会要求促改、以社会要求促建”的思路，推进“以技育人”，落实“课程思政”要求，加强中青年教师教学创新团队建设。

学习讨论过程中，全体教师就“中职学校历史课程的若干问题、在课堂教学中培养学科核心素养的教学策略、发挥课程思政在技能教学过程中的作用、立足课标做好新时代背景下的中职计算机教育”等方面内容进行了充分学习和探讨，会上，沈晓凡老师结合自身参加学校标杆课建设，进行了“基于新课标的中职计算机应用基础标杆课教学实施逻辑策略”论文讨论，在全体老师讨论后，打算以此为依托发表相关论文。

会上，邓慧萍、李洪梅老师也就“新标准引领下的中职计算机应用基础职业教学能力等进行了学术讨论并分享了个人课程思政教学经验，全体教师一致认以为在今后教学过程中应积极引进更多课程思政元素，根据授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，通过网络云平台，进一步完善教学资源、教学手段、教学方法、教学策略，总结教学实效、教学评价，教学亮点，找出自身不足，提升自己基础教学的技能水平与思政水平的深化。

通过此次研讨会大家都受益匪浅，表示要进一步各方面完善自己教学能力，并在今后的课堂中营造更好教学情境，将创新教学方法运用于实际，确保人才培养的稳步提高。（公共计算机教研室 供稿）