3月29日下午，心理健康教育教研室专兼职教师参加了华中师范大学陈敏博士主题为“教师数字素养评价与发展”的讲座。陈敏博士围绕教师数字素养背景分析与价值定位、教师数字素养内涵演进与标准解析、教师数字素养发展现状与发展建议、未来教育发展趋势四个部分进行了解读和分享。讲座坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦于利用信息技术更新教育理念、变革教育模式，整体提升全体师生数字素养与技能水平，不断夯实信息知识基础，提升教师学习能力和创新能力，打造技术、艺术、学术三结合的未来教师，推动学校教育数字转型、智能升级和融合创新。

培训结束后，全体教师围绕“教师数字素养提升”的主题开展了研讨，同时就《大学生心理健康教育》课程精品在线开放课程建设工作进行了布置。陈文娟老师建议以满足线上+线下混合式教学为出发点，以满足教师灵活搭建课程和学生自主学习的需求为根本，以碎片化的素材资源为基础，着眼于共享与应用，从教学目标、问题导入、内容架构到PPT呈现进行了分享和分工，要求各位老师注重线下课前学情调查及课后资源延伸、学生兴趣点与需求点的调研及回应、教学专题设计及教案研磨、科学的教学质量评价反馈、…… 一个个智慧的火花相互碰撞，大家各抒己见、群策群力。最后李昭华老师指出课程目标是培养身心和谐的健康的人，培养学生如何正确地看事物看世界和看自己，功在育人，旨在育人。要求心理健康课程建设要融合德育元素，注重育人价值，合理优化和完善课程标准，争取打造达到“金课”标准的心理健康“活”课。（心理健康教育教研室 供稿）