持续提升教学质量，精准把握学生学习情况，金融服务与管理教研室4月9日组织教师开展了2024-2025学年第一学期补考成绩分析及未来补考方案优化研讨活动。

活动伊始，教研室主任强调了本次研讨活动的重要性和目的，旨在通过本次补考成绩，深入分析教学过程中的问题与不足，研讨未来学期如何优化补考方案，帮助弱势学生提高学习能力。

在补考成绩分析环节，教师们对各门课程的成绩分布、平均分、及格率等数据进行了详细统计与分析。通过数据分析发现，部分课程每个学期均存在学生需要补考的情况，而有些课程在正常的期末考试中，能实现0补考率。针对这一问题，教师们深入探讨了可能的原因，包括课程内容难度设置、教学方法选择以及学生个体差异等。大家认为，在后续教学中应进一步优化课程内容，合理调整教学进度，采用多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、实践教学等，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生全面发展。

此外，教师们还对补考学生的答卷进行了抽样分析，总结了学生在答题过程中存在的共性问题，如概念理解不准确、计算步骤不规范、分析能力有待提高等。针对这些问题，教师们制定了相应的改进措施，如加强基础知识教学，注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，强化实践教学环节等。

在研讨未来补考方案环节，教师们结合本次补考成绩，提出了多项优化建议。一是增加补考前的集中辅导次数，针对弱势学生群体开展专项辅导，帮助他们系统复习课程内容，掌握重点知识点；二是优化补考内容，适当增加基础题目的比例，确保补考既能考察学生对核心知识的掌握，又能帮助他们树立学习信心；三是建立补考学生学习档案，跟踪学生的学习进度和困难，为他们提供个性化的学习建议和资源支持。

本次教研室活动的成功举办，为金融服务与管理专业的教学工作提供了有力的支持和保障。通过补考成绩的深入分析，教师们明确了教学过程中存在的问题和不足；通过研讨未来补考方案，为帮助弱势学生提高学习能力制定了切实可行的措施。在后续的教学工作中，金融服务与管理教研室将继续以学生为中心，不断优化教学方案，改进教学方法，提高教学质量，为培养更多优秀的金融服务与管理专业人才而不懈努力。（金融服务与管理教研室 供稿）