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创新教学模式,深化知识理解——大数据与财务管理教研室开展公开教学活动

为促进教师之间教学技能学习,进一步提升教师的教学水平,5月6日上午,大数据与财务管理教研室组织开展了公开教学活动。授课老师为刘嘉悦老师,讲授的内容是《企业财务会计》课程中的“无形资产”。整堂课节奏紧凑、教学环节设计精巧,巧妙引用华为案例贯穿始终,并借助学习通平台开展抢答互动,为师生们带来了一场别开生面的知识盛宴。


课程伊始,刘嘉悦老师以华为在 5G 技术、芯片研发等领域投入巨额资金形成的专利、技术秘密等无形资产为例,引出本次课程主题 “无形资产”,瞬间激发了学生们的学习兴趣。随后,在讲解无形资产的定义、特征、确认条件等理论知识时,刘老师依围绕华为案例,深入浅出地剖析华为如何通过持续的研发投入,将技术成果转化为企业的无形资产,使抽象的概念变得通俗易懂。

课堂互动环节,刘嘉悦老师充分利用学习通平台,设计了一系列有趣且具有挑战性的抢答题目。这些题目紧扣教学内容,既有对基础知识的考查,也有对案例分析的拓展。随着题目在学习通平台上发布,学生们纷纷踊跃抢答,课堂气氛瞬间被点燃。通过这种互动方式,不仅检验了学生对知识的掌握程度,还极大地调动了学生的学习积极性和主动性。

在课程总结阶段,刘老师再次以华为为例,阐述了无形资产在企业发展中的重要战略地位,鼓励学生们在今后的学习和工作中,要重视对无形资产相关知识的学习和运用。整堂课节奏紧凑适宜,各教学环节衔接自然流畅,学生们始终保持着高度的注意力和学习热情。

此次公开课,刘嘉悦老师通过创新的教学模式,将理论知识与实际案例深度融合,有效提升了学生对 “无形资产” 相关知识的理解和掌握程度,为高职院校财务会计课程的教学改革提供了有益的借鉴。相信在未来的教学中,会有更多教师借鉴这种教学模式,为学生带来更加优质、高效的课堂体验。大数据与财务管理教研室 供稿