为促进教师之间教学技能学习，进一步提升教师的教学水平，5月6日上午，大数据与财务管理教研室组织开展了公开教学活动。授课老师为刘嘉悦老师，讲授的内容是《企业财务会计》课程中的“无形资产”。整堂课节奏紧凑、教学环节设计精巧，巧妙引用华为案例贯穿始终，并借助学习通平台开展抢答互动，为师生们带来了一场别开生面的知识盛宴。

课程伊始，刘嘉悦老师以华为在 5G 技术、芯片研发等领域投入巨额资金形成的专利、技术秘密等无形资产为例，引出本次课程主题 “无形资产”，瞬间激发了学生们的学习兴趣。随后，在讲解无形资产的定义、特征、确认条件等理论知识时，刘老师依旧围绕华为案例，深入浅出地剖析华为如何通过持续的研发投入，将技术成果转化为企业的无形资产，使抽象的概念变得通俗易懂。

课堂互动环节，刘嘉悦老师充分利用学习通平台，设计了一系列有趣且具有挑战性的抢答题目。这些题目紧扣教学内容，既有对基础知识的考查，也有对案例分析的拓展。随着题目在学习通平台上发布，学生们纷纷踊跃抢答，课堂气氛瞬间被点燃。通过这种互动方式，不仅检验了学生对知识的掌握程度，还极大地调动了学生的学习积极性和主动性。

在课程总结阶段，刘老师再次以华为为例，阐述了无形资产在企业发展中的重要战略地位，鼓励学生们在今后的学习和工作中，要重视对无形资产相关知识的学习和运用。整堂课节奏紧凑适宜，各教学环节衔接自然流畅，学生们始终保持着高度的注意力和学习热情。

此次公开课，刘嘉悦老师通过创新的教学模式，将理论知识与实际案例深度融合，有效提升了学生对 “无形资产” 相关知识的理解和掌握程度，为高职院校财务会计课程的教学改革提供了有益的借鉴。相信在未来的教学中，会有更多教师借鉴这种教学模式，为学生带来更加优质、高效的课堂体验。（大数据与财务管理教研室 供稿）