为深入贯彻江西省委教育工作领导小组《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》的精神，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室近期积极探索并实践了“双师同堂”与“师生同台”的新型教学模式。

围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中的“建设社会主义文化强国”章节，教研室以“夏布绣芳华，非遗正青春——传承发展中华优秀传统文化”为主题，为我校师生呈现了一场别开生面的思政课。此次活动，师生团队共同前往夏布绣博物馆进行实践调研，不仅实地参观了博物馆，深入感受了夏布绣的独特魅力，还聆听了江西省人大代表、新余市夏布绣艺术研究所所长、国家级非物质文化遗产代表性项目民间绣活（夏布绣）市级代表性传承人、全国三八红旗手吴婉菁的励志故事和先进事迹，这些丰富的文化资源为思政课教学注入了新的活力。

夏布绣作为江西刺绣类唯一的国家级非物质文化遗产项目，承载着丰富的历史和文化内涵。在教学活动中，通过探访夏布绣博物馆、鉴赏作品、体验技艺、对话传承人等多种形式，师生们共谈政策、共话成就、共议热点，有效回应了学生的现实困惑，深化了对专题的理解。在教学过程中，坚持学生主体、教师主导的原则，教师充分运用沉浸式、体验式、演绎式等教学方法，帮助学生深入了解了夏布绣的历史渊源、艺术魅力以及在现代社会中的转型与发展。采用“以小见大”的教学方法，不仅帮助学生们从非遗项目中透视江西文化的繁荣发展，还激发了他们对中华优秀传统文化的浓厚兴趣和热爱，打造了一堂生动有趣的“师生同台”的示范课，极大地激发了学生的学习热情和参与积极性。

此次教学活动尝试，教研室通过双师同堂的教学模式，让两位教师携手走上讲台，采用了学生易于接受、喜闻乐见的方式，创新性地呈现教学内容，从不同角度加深了学生对习近平文化思想的理解，并与学生们共同探讨新时代青年如何肩负起文化传承的使命担当，师生同台的环节更是让课堂教学变得生动有趣，极大地提升了教学效果。

下一步，教研室将对“双师同堂”与“师生同台”的示范课活动进行及时总结，组织思政课教师集体观摩并研讨示范课堂的成功经验及不足，不断优化改善思政课教学成果展示，持续提升教师素质、教学能力和教学积极性，扎实推进我校“大思政课”建设格局的深入发展。（习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室 供稿）