2024年12月11日，学前教育教研室在4教203室举行了一场别开生面的“老带新，传帮带”青年教师公开课活动，旨在通过资深教师的引领，提升青年教师的教学能力和专业素养。本次公开课由青年教师代表封丛薇老师主讲，她围绕《学前卫生与保健》课程中的《学前儿童护理与急救》章节，特别是“海姆立克急救法”这一关键内容，展开了一场精彩纷呈的教学演示。教研室老师们就青年教师公开课情况进行交流讨论，会议由刘思主任主持。

封丛薇老师以生动的案例作为切入点，通过讲述实际生活中发生的儿童窒息事件，吸引了学生的注意力。在案例讲解过程中，封老师亲自示范了海姆立克急救法的正确操作步骤，详细阐述了海姆立克急救法的原理和操作步骤，融入学生实操演练环节，确保每位学生都能正确掌握急救技能，此外还通过多媒体手段总结了急救过程中的关键动作和注意事项，使学生们对急救知识有了进一步的认识。

公开课结束后，教研室教师们纷纷对封丛薇老师的教学表现进行评价。刘思主任认为：封丛薇老师的课件制作精美，仪态大方，语言表达清晰，育训结合，展示良好的双师素质，环节环环相扣，重难点突出。陈岚老师认为：封丛薇老师的教学思路清晰，知识点讲解由浅入深，课程内容丰富且实用，通过形象的案例、理论与实操相结合的教学方式极大地提升了学生的学习兴趣和实践能力。同时，教师们也针对课程内容与教学方法提出了宝贵的建议，如增加更多实际案例的分析、加强师生互动等，与封丛薇老师进行了深入的探讨和交流。

此次公开课活动，为青年教师搭建了一座展现教学风采与个人魅力的绚丽舞台，使其得以充分展示自身教学成果和独特教学风格。与此同时，这一活动也为资深教师创造了珍贵契机，他们借此深入剖析新教师的课程架构，无私分享自己多年积累的深刻见解与实用建议。全体教师齐聚一堂，各抒己见，在思想的碰撞中激发出智慧的火花，共同为新教师呈上了一份囊括多样教学方法、精妙技巧以及宝贵经验的 “教学宝典”，有力地助推了教学水平的全面提升与飞跃发展。通过此类活动，我们共同培育出一支敢于挑战、热爱教育、勇于奉献、不断创新的青年教师队伍，为教育事业注入了新的活力和动力！（学前教育教研室 供稿）