为深化教育教学改革，提升人才培养质量，专业体育教研室于3月12日在会议室组织召开专题研讨会，会议由教研室主任范卫清主持，大家围绕课程建设与公共服务管理两大核心议题展开深入研讨，取得多项建设性成果。

第一议题：多维推进课程体系建设
会议首项议程聚焦专业课程体系优化建设，分三个维度展开系统研讨：

一、专业教学标准对标提升
经深入论证，社会体育专业现有课程体系已全面对标教育部专业教学标准，核心课程教学内容与要求匹配度达100%。针对健身指导与管理专业建设需要，教研室决定新增普拉提课程模块，进一步完善该专业课程结构，强化特色化培养路径。

二、岗位需求导向技能图谱构建
基于"岗课赛证"融通理念，教研室确立技能导向型课程开发方案：社会体育专业重点建设体育舞蹈、羽毛球、跆拳道、网球四门核心课程；健身指导与管理专业则聚焦健美操、器械健身与指导、功能性训练三大课程群，着力打造"基础技能+专项特长"的复合型人才培养体系。

三、数字化教学资源建设
会议确定本年度重点建设《体能训练与指导》《专业跆拳道》两门精品在线开放课程，通过开发模块化教学资源包、构建体育信息化、科技化教学等手段，推动教学模式数字化转型。预计年内完成课程视频资源库建设，实现校际资源共享。

第二议题：完善公共服务管理体系

针对教师公共服务量核算与激励机制，会议形成标准化管理方案：

纳入公共服务范畴的工作包括公开课展示、考试监考、补考命题与评阅、课程建设、专业建设评估等五大类12项具体工作条目。学校将联合学院，实行"达标奖励、未达扣减"的绩效考核机制：完成基准工作量的教师按标准发放劳务补贴；未达标者将在课时费中按比例核减。

教研室主任范卫清在总结中强调，本次会议形成的改革方案将推动实现"双轮驱动"发展：一方面通过课程体系重构提升人才培养精准度，另一方面借助公共服务管理创新激发教师队伍活力。下一阶段将重点推进新增课程模块建设与在线课程资源开发，预计在秋季学期全面实施新的教学与管理体系。

据悉，教研室已成立专项工作组，由各专业负责人牵头落实具体相关任务，确保各项决议有序落地，为学校"双高计划"建设注入新动能。（专业体育教研室 供稿）