2025年6月25日下午，国际商务学院商务英语教研室在2教303教室召开了本学期第二课堂效果评估及研讨工作会议。此次会议由商务英语教研室的陈磊磊老师主持，教研室全体教师出席，共同对本学期第二课堂的教学成果进行了深入评估与交流研讨，旨在进一步提升教学质量，优化学生培养体系，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

本次研讨会的开场以刘晶晶老师和余芳芳老师共同指导的第二课堂特训营的营员们作为主体，首先登台展示了他们在本学期的学习成果。展示内容丰富多样，充分体现了学生们在语言应用和专业技能方面的显著进步。这些展示包括声情并茂的英语朗诵，营员们通过对经典英语诗歌或商务文本的演绎，展现了标准的语音语调、流利的表达以及对情感的精准把握，赢得了在场老师们的阵阵掌声。此外，部分营员还进行了惟妙惟肖的英语配音，他们巧妙地模仿了电影片段或商务谈判场景中的原声情绪、语速和停顿，生动地还原了语言情境，展现了出色的听辨与模仿能力。更令人瞩目的是，部分营员结合商务英语专业特色，展示了其在商务演示、案例分析、跨文化沟通模拟等方面的专业技能，例如流利地用英语进行模拟商业提案，展现了将语言知识转化为实际工作能力的潜力。这些充满活力的展示不仅是对学习成果的汇报，更是对未来职业发展能力的一次预演。

营员们精彩的展示环节结束后，会议进入了教研室教师的交流研讨环节。老师们在认真观摩了学生的展示后，就此次评估工作展开了热烈而富有成效的讨论。他们结合自身的教学经验和对商务英语学科发展的深刻理解，对营员们的表现给予了高度评价，同时也提出了许多具有建设性和前瞻性的中肯建议。这些建议涵盖了多个层面，包括深化专业融合，鼓励未来第二课堂活动能更紧密地与商务专业知识相结合，引导学生在实践中运用商务英语，提升解决实际问题的能力；拓宽实践平台，鼓励教研室积极拓展校内外实践基地和合作机会，为学生提供更多真实语境下的语言实践和专业技能训练机会；强化个性化指导，针对不同学生的特点和需求，提供更具针对性的指导和支持，帮助学生发挥潜能，弥补短板；完善评估机制，探讨进一步优化第二课堂效果评估体系，使其更加全面、科学、客观，能更准确地反映学生的学习成效和能力提升；以及促进师生互动，建议在第二课堂活动中增加更多师生互动环节，让教师更好地了解学生需求，及时调整教学策略。

研讨会的最后，主持人陈磊磊老师对本次会议进行了总结。本次评估研讨不仅全面检视了本学期第二课堂的教学成效，更通过师生之间的双向互动，为教研室未来第二课堂的改革与发展提供了宝贵的思路。未来，商务英语教研室将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断探索和完善第二课堂的育人模式，为学生成长成才搭建更广阔的平台。（商务英语教研室 供稿）