首先心理健康教育教研室组织专兼职教师学习11月份《教研室工作提示》学习资料，陈文娟领学了《江西省高职学校专业布局结构调整优化实施方案（征求意见稿）》、《2023-2024学年江西旅游商贸职业学院教学能力比赛工作方案》、《江西旅游商贸职业学院项目成果与荣誉奖励标准》、《习近平总书记在江西考察时的重要讲话精神》、《习近平总书记对宣传思想文化工作作出的重要指示精神》、《江西旅游商贸职业学院师德师风考核实施办法》等相关文件。

随后根据《关于开展2024年度校级教学成果项目选题申报工作的通知》，组建高水平的项目团队，依托省级重点教改课题《基于“短视频<大学生心理教育教育>课程线上线下混合式教学应用研究》，结合教研室近几年教学和心理健康工作成效凝练成果“亮点”，拟定了《基于三全育人视域下“五位一体”融合式心理育人模式的建构与实践》参加校级成果奖申报，总结在“三全育人”视域下，以学生心理成长发展需求为导向，以立德树人根本任务为指南，以全面提升学生心理品质为目标，以构建精准化教育教学体系为重点，以建强专业化工作队伍为保障，以完善系统化指导体系为补充，构建了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、综合保障“五位一体”心理育人体系，构建起了专业化、系统化、精准化、温情化心理健康指导服务新模式，对着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态的拥有丰富的工作经验和成效。（心理健康教育教研室 供稿）