为了更好地促进青年教师的专业发展，提升青年教师驾驭课堂教学的能力，心理健康教育教研室在8周举行“青年教师公开课”活动。

张韦华老师教态自然大方、课程结构清晰、师生互动和谐，通过开放的启发、详细的讲解、环环相扣的活动组织学生积极参与到课堂中，课堂掌控力强，取得了良好的教学效果。杨诗琪老师课堂中运用了视频、音频、小组讨论等形式丰富的教学手段，创设不同的情境，使得学生在轻松舒服的氛围中学到理论知识，可操作性强。整个教学环节环环相扣，衔接流畅，课堂节奏有条不紊，可以说是“润物细无声”的温暖人心的心理课堂。课后评课，教研室听课教师一致认为两位教师态度认真、准备充分、条理清晰、思维缜密，展现了青年教师风采，达到了预期效果。同时也从教学主线、逻辑关系、内容取舍、教学重难点、落脚点等方面提出了具体的教学建议。

此次公开课活动的开展为教研室提供了观摩学习、研讨交流的互动平台，是扎实推进课程建设的有力手段，有利于提升大学生心理健康教育的育人效果和质量。（心理健康教育教研室 供稿）