2024年6月13日下午，学前教育教研室全体教师开展了 “老带新，传帮带”青年教师公开课，此次活动旨在提升青年教师的教学水平，促进教学方法的交流与创新。教研室老师们就“老带新传帮带”青年教师公开课情况进行交流讨论，会议由刘思主任主持。

会上，封丛薇老师进行了青年教师公开课的展示，结合生动有趣的案例，深入浅出地讲解了学前儿童注意的发展特点，注重理论与实践相结合，通过图片视频分析法、互动式的教学方式，引导学生们积极思考、主动参与。

接下来，各位教师就封丛薇老师公开课内容展开讨论：

首先，罗琴老师发表了自己的观点。罗琴老师认为，封丛薇老师在公开课过程中：1.教资教态自然大方；2.语言语调有亲和力；3.视频导入的方式能够很好地吸引学生的兴趣，教学素材丰富；4.能够将理论知识与实践经验相结合。5.能够融入教师资格证真题，实现课证融通。不足之处：1.选项中的知识点可以都讲解后再进行练习。2.教学内容偏多，对于高职学生来说学习难度偏大。

然后，夏月老师作为青年指导教师，对封丛薇的公开课进行了评价，夏月老师指出，封丛薇老师的公开课整体效果是非常好的。1.封丛薇教师的教资教态优雅大方，亲和力强；2.教学内容讲解清晰、透彻，帮助学生在理解的基础上记忆知识点；3.能够采用丰富的图片资源进行教学；4.课件制作能力较强。

最后，刘思老师对本次活动进行了深入的总结，她认为本次“老带新，传帮带”的青年教师公开课活动，对于推动新教师教学水平的显著提升具有不可替代的作用。此次公开课不仅为青年教师提供了一个展示自身教学成果和独特风格的舞台，同时也为资深教师们提供了宝贵的机会，能够深入交流新教师的课程设计，分享自己的见解与建议。大家共同研讨，集思广益，为新教师提供了丰富的教学方法、技巧和宝贵经验，有效促进了教学水平的整体提升。这样的活动确保了课程组教学的高质量和高效率，有力推动了青年教师快速崭露头角，成为具备坚定教育信念、精湛教学业务，且富有团队精神的优秀教育人才。通过此类活动，我们共同培育出一支敢于挑战、热爱教育、勇于奉献、不断创新的青年教师队伍，为教育事业注入了新的活力和动力！（学前教育教研室 供稿）